[アフタースクールプログラムの内容（S案）]
■ 数理あそび
■ サイエンス
■ アート＆クラフト
■ クッキング
■ 体育
◎数理あそび
10～12歳までは、算数を具体的な、社会的なものとしてとらえられるように、教具（玩具とも呼べる）や身近なものを多く利用して、数理的なあそびを展開すべきである。
（例）形や色による分類、身近なものを使って長さを測る、おもちゃのお金（上級生は本物のお金？）を使って、お金の価値を知る（同時に計算方法も知る）...etc
◎アート＆クラフト
1～数ヶ月単位でテーマを設定して創作活動を行う。
例えば、週末や長期休暇中のフィールドトリップと連動させて、動物園や水族館、近くの川などを訪れ、その後実際に動物園や水族館、川（紙面上、または模型）を作ってみる。
「経験→実践→フィードバック」の繰り返し。
◎体育
冬はやっぱり、「縄跳び」の練習でしょう！
下の動画は単なる参考です。
